Kapcsolatfelvétel

Zöldinfó

Harminc ország önkénteseitől származó virágzási adatokkal tesztelték Darwin megfigyelését

Harminc országban mérték fel a közösségi tudományban résztvevő civilek a tavaszi kankalint, amely faj kiemelkedő genetikai sokféleséget képes produkálni.

Létrehozva:

|

Spóroljon a villanyszámláján! Kérje ingyenes napelem kalkulációnkat itt! (x)

Európai összefogással – közte ÖK-s kutatók részvételével – végzett populációbiológiai kutatás eredményei jelentek meg a rangos Journal of Ecology folyóiratban. A közösségi tudományra épülő munka során 30 országban, mintegy 5200 helyszínen mérték fel a tavaszi kankalin (Primula veris) virágzási jellemzőit. A tavaszi kankalin a felemásbibéjűségnek (heterosztíliának) nevezett jelenség már Darwin által is csodált modellszervezete. E faj egyedei ugyanis kétféle típusba sorolhatóak: hosszú porzókat és rövid bibét (S-típus), valamint rövid porzókat és hosszú bibét (L-típus) fejlesztőkbe. A különböző hosszúságú porzók a megporzó rovar különböző testtájaira helyezik a pollent, ahonnan aztán a megfelelő hosszúságú bibék tudják felvenni. Ezáltal a növény csökkenti az ön- és rokonmegporzás esélyét, így növelve az állomány genetikai sokféleségét és rátermettségét. Az elmélet szerint a két típus aránya egy “ideális”, egészséges állományban 50-50%.

A mostani kutatás azonban kimutatta, hogy az elmélet alapján várhatóval szemben a helyi állományokban a típusok aránya gyakran eltér az egyensúlyitól, európai szinten pedig 9%-kal gyakoribb a rövid bibéjű változat. A kiegyenlítetlenség pozitív összefüggést mutatott a nyári csapadékmennyiséggel és az intenzív tájhasználattal. Ez arra utal, hogy a klíma és a tájhasználat változása eltérést idézhetnek elő a populációs mintázatokban tág térléptékben is.A kutatás egyedülálló mind a léptékét, mind a bevont önkéntesek számát tekintve és igazolja, hogy a jól megtervezett közösségi kutatások jelentősen hozzájárulnak a közös tudásunkhoz.

A kutatás legfontosabb eredményei:

  • Meglepő módon közel 10%-kal több S-típusú virágot találtak, mint L-típusút. Ilyen különbséget korábban még soha nem dokumentáltak, hiszen az S- és L-típusok arányának elméletileg egyenlőnek kell lennie. Vajon a virágtulajdonságok evolúciós eltolódásának vagyunk tanúi, vagy más okok állnak a meglepő eredmények mögött? Ez további kutatásokat igényel.
  • Az S-típusú virágok nagyobb gyakorisága összefüggésben állt az átlagosan nagyobb nyári csapadékkal és az intenzívebb területhasználattal. Ez arra utal, hogy a környezetre gyakorolt emberi hatások eltérést idézhetnek elő a természetes mintázatokban.
  • A kisebb populációkban a virágtípusok előfordulási aránya szignifikánsan egyenlőtlenebb volt, mint a nagyobb populációkban. Ez azt mutatja, hogy a kisebb populációk sérülékenyebbek, mivel csökkenhet a megfelelő beporzási partnerek elérhetősége, ami hosszú távon a faj további visszaszorulásához vezethet.
  • A kutatás új betekintést nyújt abba, hogy az összetettebb szaporodási sajátságokkal rendelkező növényfajok hogyan alkalmazkodnak a gyors környezeti és tájhasználati változásokhoz. Ez a tudás segít megérteni a sokszínű növényvilág működését, és hatékonyabbá teszi a biológiai sokféleség megőrzését és helyreállítását.

Forrás: Ökológiai Kutatóközpont

Advertisement

Zöldinfó

Az iskolai jóllét erősítését célozza az Egészségtudatos Iskola pályázat

Új program indul az iskolák egészségéért!

Létrehozva:

|

Szerző:

Még nem késő pályázni a 2,5 millió forintos állami energiatároló támogatásra! Kattintson ide! (x)

Az iskolák jövője ma már nemcsak a tanulmányi eredményekről szól – írja az alternativenergia.hu. Egyre nagyobb szerepet kap az is, hogy az intézmények mennyire tudják támogatni a diákok testi, lelki és mentális jóllétét. Ezt a szemléletet erősíti az Egészségtudatos Iskola pályázat, amelyet a 21 Nő az egészségügyért Alapítvány és a Gyulai Tankerületi Központ hirdetett meg a Klebelsberg Központ együttműködésével a Békés vármegyei általános és középiskolák számára. A kezdeményezés célja, hogy elismerje azokat az intézményeket, amelyek kiemelten foglalkoznak a gyermekek testi, lelki és mentális egészségének támogatásával. Az Egészségtudatos Iskola pályázat olyan intézményeket kíván díjazni, ahol az egészségnevelés és az egészségfejlesztés nem egyszeri program vagy kampány, hanem a mindennapi pedagógiai gyakorlat része. A pályázatot a Gyulai Tankerületi Központ “Légy egészséges, légy tudatos, légy egészségtudatos!” című élménynapján jelentette be Hajnal Gabriella, a Klebelsberg Központ elnöke.

“A jelen és a jövő nevelési feladatai között az egészségfejlesztés kiemelt szerepet kap. A Gyulai Tankerületi Központ évek óta bizonyítja, hogy az egészségnevelés a mindennapi iskolai élet szerves része lehet, és valódi sikerélményt jelent a diákok, pedagógusok és szülők számára egyaránt. Ezt a jó gyakorlatot szeretnénk most Békés vármegyében szélesebb körben is elérhetővé tenni, majd országosan is kiterjeszteni” – fogalmazott Hajnal Gabriella. Az Egészségtudatos Iskola cím mögött egy átfogó szemlélet áll: az egészségre törekvés – a prevenció, a tudatos döntések képessége és a mentális jóllét támogatása – szinte észrevétlenül épül be az iskola hétköznapjaiba.

“A család mellett a köznevelési intézményeknek van lehetőségük arra, hogy a fiatalok számára segítséget nyújtsanak az egészséges életmód és a minőségi élet kialakításában. Az egészségügyi szakemberek és pedagógusok együttműködésével a 21 Nő az egészségügyért alapítvány ezért dolgozta ki az Egészségtudatos Iskola pályázatot, amely irányt mutat a 21. századi egészségszemlélet felé” – hangsúlyozta Kertész Éva, a 21 Nő az egészségügyért Alapítvány ügyvezetője. A pályázat különlegessége, hogy a díjazott iskolák nemcsak szakmai és anyagi elismerést kapnak, hanem gyakorlati támogatást is, ugyanis korszerű egészségnevelési segédanyagokhoz jutnak, valamint szakmai programokban vehetnek részt. A díj egyben azt is jelzi a szülők és a helyi közösség számára, hogy az adott intézmény a tanulás mellett kiemelten foglalkozik a diákok testi és lelki jóllétével.

Advertisement

“Évek óta nagy figyelmet fordítunk tanintézményeink szisztematikus egészségfejlesztő munkájára. A tapasztalat azt mutatja, hogy az egészségfejlesztés akkor a legeredményesebb, ha közösségi élménnyé válik, és bevonja a szülőket, valamint a helyi közösségeket is” – mondta Teleki-Szávai Krisztina, a Gyulai Tankerületi Központ vezetője. A pályázó intézmények tevékenységét egy 12 fő területből álló szempontrendszer alapján értékelik. A kritériumok az egészségfejlesztés teljes spektrumát lefedik: a személyi higiéniától és a helyes táplálkozástól kezdve a lelki egészség támogatásán át egészen az egészséget támogató iskolai környezet kialakításáig. A rendszer kiemelten foglalkozik a mozgás, az elsősegélynyújtás, valamint a tudatos fogyasztói szemlélet fejlesztésével is.

Az Egészségtudatos Iskola címet egészségügyi és oktatási szakemberekből álló szakmai zsűri ítéli oda az intézményeknek. A címet egy évig viselhetik az iskolák, amelyet pályázat útján évente megújíthatnak. Azok az intézmények, amelyek négy egymást követő évben sikeresen pályáznak, örökös Egészségtudatos Iskola címet kapnak. A Békés vármegyei köznevelési intézmények 2026. április 22-ig pályázhatnak, a díjakat 2026. június 5-én adják át.

Advertisement
Tovább olvasom

Ezeket olvassák